Enquête sur l’accessibilité des manuels scolaires – Université d’Ottawa, premier cycle : résultats et conclusions (2023)

dc.contributor.authorStephens, Tyler
dc.contributor.authorBrunet, Mélanie
dc.contributor.authorRouleau, Thomas
dc.date.accessioned2024-10-14T19:48:43Z
dc.date.available2024-10-14T19:48:43Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractIssu d’un projet conjoint de la Bibliothèque de l’Université d’Ottawa et du Syndicat étudiant de l’Université d’Ottawa (SÉUO), ce rapport donne un aperçu des résultats d’une enquête réalisée à l’Université d’Ottawa sur l’accessibilité des manuels scolaires en 2023. En complément d’activités précédentes menées par la Bibliothèque sur le même sujet, l’enquête avait pour premier objectif d’examiner les comportements d’achat des étudiants et étudiantes, particulièrement en ce qui concerne le coût des manuels. Lorsque les personnes répondantes indiquaient ne pas avoir acheté un ou plusieurs manuels obligatoires pour leurs cours, l’enquête visait à connaître les solutions de rechange adoptées, de même que les répercussions de ce comportement sur la réussite scolaire. Dans l’ensemble, les résultats dénotent une forte association entre le coût des manuels et le comportement d’achat, ainsi que l’existence d’importantes conséquences pour les étudiantes et étudiants qui s’abstenaient d’acquérir d’un manuel.
dc.identifier.citationStephens, T., Brunet, M. et Rouleau, T. (2024). Enquête sur l’accessibilité des manuels scolaires – Université d’Ottawa, premier cycle : résultats et conclusions (2023). Bibliothèque de l’Université d’Ottawa et Syndicat étudiant de l’Université d’Ottawa.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10393/49755
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.5683/SP3/4PXEWI
dc.language.isofr
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAccessibilité des manuels scolaires
dc.subjectSondage
dc.subjectPopulation étudiante de premier cycle
dc.titleEnquête sur l’accessibilité des manuels scolaires – Université d’Ottawa, premier cycle : résultats et conclusions (2023)
dc.typeReport

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