L'inscription de la lecture dans L'hiver de force de Réjean Ducharme : lecteur fictif/lecteur réel.

Abstract

L'oeuvre de Réjean Ducharme est l'objet de plusieurs études. Si le langage, la critique sociale et les jeux textuels sont souvent étudiés dans les écrits ducharmiens, l'étude de la lecture, pour sa part, demeure encore une approche nouvelle. D'ailleurs, L'Hiver de force , récit que nous analysons dans cette thèse, est rarement la source d'études et d'analyses poussées. C'est donc à partir du seul récit de Réjean Ducharme que nous nous sommes proposé d'étudier la lecture chez les personnages d'une part, mais d'autre part, celle pratiquée chez le lecteur réel. Ainsi, nous montrons, à l'aide des théories d'Umberto Eco et de Hans Robert Jauss principalement, ce que lisent André et Nicole Ferron, les deux protagonistes de l'histoire, pourquoi lisent-ils et, enfin, comment lisent-ils. Ces études nous conduisent donc à voir comment le couple s'insère dans le monde. Dans un deuxième temps, nous nous intéressons à l'analyse de la lecture que le lecteur réel fait de l'oeuvre en fonction de son bagage culturel et de celui que lui transmettent les personnages lecteurs du récit.