La revue systématique comme approche pédagogique au premier cycle

Notice brève
dc.contributor.authorLabelle, Patrick
dc.date.accessioned2018-12-07T16:37:02Z
dc.date.available2018-12-07T16:37:02Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractLa revue systématique en tant que méthodologie a été utilisée comme approche pédagogique dans le cadre d'un cours de premier cycle en psychologie. Cette conférence-éclair présente comment elle a été intégrée au cours par le biais d'ateliers et d'évaluations.en_US
dc.identifier.citationCongrès des professionnels de l'information 2018, Montréal, Québec, Canadaen_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10393/38542
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.20381/ruor-22795
dc.language.isofren_US
dc.subjectrevue systématiqueen_US
dc.subjectpédagogieen_US
dc.subjectformation documentaireen_US
dc.titleLa revue systématique comme approche pédagogique au premier cycleen_US
dc.typePresentationen_US

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