Sur la voie de l'ouverture : Rapport sur la capacité des établissements postsecondaires de l’Ontario à soutenir les pratiques éducatives ouvertes

Notice brève
dc.contributor.authorJhangiani, Rajiv
dc.contributor.authorPakkal, Oya
dc.contributor.authorLachaîne, Catherine
dc.contributor.authorLuke, Robert
dc.date.accessioned2024-11-13T20:52:21Z
dc.date.available2024-11-13T20:52:21Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractRapport détaillant les principaux résultats d’une étude menée auprès des collèges, des universités et des établissements autochtones de l’Ontario financés par les fonds publics sur leur capacité à soutenir les pratiques éducatives ouverte (PEO).
dc.description.sponsorshipLa recherche décrite dans ce rapport a été soutenue par une subvention de développement Savoir du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada.
dc.identifier.citationJhangiani, R., Pakkal, O., Lachaîne, C. et Luke, R. (2024). Sur la voie de l'ouverture : Rapport sur la capacité des établissements postsecondaires de l’Ontario à soutenir les pratiques éducatives ouvertes. Inclusive Education Research Lab et eCampusOntario. https://www.ecampusontario.ca/wp-content/uploads/2024/11/On-a-Path-to-Open-FR-tagged.pdf
dc.identifier.urihttps://www.ecampusontario.ca/wp-content/uploads/2024/11/On-a-Path-to-Open-FR-tagged.pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10393/49850
dc.language.isofr
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectPratiques éducatives ouvertes (PEO)
dc.subjectpostsecondaire
dc.subjectRessources éducatives libres (REL)
dc.subjectOntario
dc.titleSur la voie de l'ouverture : Rapport sur la capacité des établissements postsecondaires de l’Ontario à soutenir les pratiques éducatives ouvertes
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