Une étude comparative des critères d'évaluation propres à des auteurs représentatifs des orientations académique, humaniste, sociale et technologique dans les curricula inertes

dc.contributor.author	Gauthier, Clermont
dc.date.accessioned	2012-03-14T21:21:03Z
dc.date.available	2012-03-14T21:21:03Z
dc.date.created	1978
dc.date.issued	1978
dc.degree.level	Masters
dc.degree.name	M.A.
dc.description.abstract	Abstract not available.
dc.format.extent	107 p.
dc.identifier.citation	Source: Masters Abstracts International, Volume: 49-04, page: .
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10393/22180
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.20381/ruor-9318
dc.publisher	University of Ottawa (Canada)
dc.subject.classification	Education, Curriculum and Instruction.
dc.title	Une étude comparative des critères d'évaluation propres à des auteurs représentatifs des orientations académique, humaniste, sociale et technologique dans les curricula inertes
dc.type	Thesis

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