De la socialisation des stratégies interprétatives
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Abstract
Destiné à un public de didacticiens, cet article synthétise un certain nombre de travaux antérieurs sur la question de la compréhension et de l'interprétation et propose divers paramètres pour évaluer la compréhension. Il propose ensuite des pistes pour le développement de stratégies interprétatives chez les enfants.
Description
Keywords
compréhension, devinettes, interprétation, didactique du français