Élèves noir·e·s dans les écoles de langue française de la région d'Ottawa : une recherche participative menée par des jeunes : Synthèse de recherche

Abstract

Cette synthèse de recherche présente les résultats d’un projet de recherche participative mené par des jeunes sur les expériences scolaires des jeunes Noir·e·s dans les écoles de langue française de la région d’Ottawa. Quatre jeunes partenaires de recherche ont défini les priorités de recherche, mené des entretiens auprès de 13 pairs âgé·e·s de 14 à 17 ans et analysé les données collectivement. Les expériences étaient diverses, et les jeunes chercheur·e·s ont retenu quatre thèmes : la représentation contrastée des cultures noires et afrodescendantes, les stéréotypes, le racisme et les microagressions, le manque d’intervention du personnel scolaire, et les expériences positives, l’inclusion et le sentiment d’appartenance. Le résumé se termine par des recommandations pour des écoles plus inclusives : accueillir, écouter, valoriser et inclure.