An empirical investigation of the effects on learning and retention of a multiple channel presentation of an advance organizer
En cours de chargement...
Fichiers
Date
Authors
Nom de la revue
ISSN de la revue
Titre du volume
Éditeur
University of Ottawa (Canada)
Résumé
Abstract not available.
Description
Mots-clés
Citation
Source: Dissertation Abstracts International, Volume: 72-06, Section: A, page: .