Relation entre la différenciation psychologique et l'évaluation de cours par des étudiants dans une perspective de cohérence cognitive.

dc.contributor.author	Pigeon, E. Richard.
dc.date.accessioned	2009-03-19T12:40:50Z
dc.date.available	2009-03-19T12:40:50Z
dc.date.created	1982
dc.date.issued	1982
dc.degree.level	Doctoral
dc.identifier.citation	Source: Dissertation Abstracts International, Volume: 62-13, Section: A.
dc.identifier.isbn	9780315086197
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10393/3937
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.20381/ruor-13499
dc.publisher	University of Ottawa (Canada)
dc.subject.classification	Education, General.
dc.title	Relation entre la différenciation psychologique et l'évaluation de cours par des étudiants dans une perspective de cohérence cognitive.
dc.type	Thesis

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