Le développement du système scolaire public catholique de Hull, Québec, 1900-1930.

Abstract

Cette these etudie le developpement et le fonctionnement d'un systeme scolaire local au Quebec, en l'occurrence, celui de la ville de Hull, au cours des trente premieres annees du XXieme siecle. A la lumiere de la Loi de l'Instruction publique et des Reglements du Comite catholique du Conseil de l'Instruction publique, nous observerons le degre d'autonomie que possede une commission scolaire locale au sein du systeme scolaire public catholique de la province et ce, sur quatre points principaux soit: la construction et la reparation des batiments scolaires de Hull; l'administration financiere de la commission scolaire; la gestion de son corps enseignant; l'application du programme d'etudes. Le choix du systeme scolaire de Hull se justifie de plusieurs facons: premierement, Hull, a cette epoque, connai t des transformations economiques, industrielles et demographiques qui marqueront son developpement ulterieur; deuxiemement, bien que deja implantee, l'infrastructure scolaire de la ville connai t a son tour, un developpement fort important, alors qu'elle voit, entre autre, le nombre d'ecoles et d'eleves inscrits aux classes doubles; troisiemement, il appert que l'etude de l'experience scolaire au niveau local connai t certaines lacunes, exception faite du cas de Montreal, nous tenterons, bien modestement, de remedier a cette situation; quatriemement, l'histoire de la ville de Hull et de son systeme scolaire reste largement a ecrire. Nous essayerons alors d'y apporter notre contribution. (Abstract shortened by UMI.)