Family History Taking In Pediatric Practice: a Qualitative Interview Study Using the Theoretical Domains Framework

Description
Title: Family History Taking In Pediatric Practice: a Qualitative Interview Study Using the Theoretical Domains Framework
Authors: Tessier, Laure
Date: 2014
Abstract: Abstract: Family history (FH) is a risk factor for many conditions that can affect pediatric patients. While there is no evidence of the clinical utility of FH taking in pediatrics and there is no standard of care as to FH taking, many suggestions were made as to what conditions should be covered in a pediatric FH assessment. There is also no evidence of the current practice. In this study the Theoretical Domains Framework was applied to FH taking and used to conduct semi-structured interviews with pediatricians to explore their FH taking practice. The pediatricians reported similar FH taking habits. Their FH taking was reported to include a wide range of conditions and determinants of health, and they used this information for a broad range of clinical tasks. FH taking in pediatric practice was reported to be complex and embedded with other aspects of practice. Résumé: Les antécédents familiaux (AF) sont des facteurs de risque pour plusieurs maladies affectant les patients pédiatriques. Alors qu'il n'y a ni données probantes concernant l'utilité des AF en pédiatrie ni normes pour la prise d'AF, plusieurs ont fait des suggestions quant à ce qui devrait être couvert par la prise d'AF. Il n'y a pas de données probantes décrivant la pratique actuelle de prise d'AF en pédiatrie. Dans cette étude, le Theoretical Domains Framework a été appliqué à la prise d'AF et utilisé afin de diriger des entrevues semi-structurées avec des pédiatres, dans le but de décrire leur pratique actuelle. Les pédiatres ont dit avoir des habitudes semblables quant à la prise d'AF. Cette dernière inclut plusieurs maladies et déterminants de la santé, et ils utilisent cette information pour plusieurs tâches. La prise d'AF en pédiatrie a été décrite comme étant complexe et très intégrée à leur pratique entière.
URL: http://hdl.handle.net/10393/32001
http://dx.doi.org/10.20381/ruor-5044
CollectionThèses, 2011 - // Theses, 2011 -
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