Assessing the Redistributive Impact of Higher Education Tuition Fees Reforms: The Case of Québec

Abstract

Dans cet article, nous analysons l’impact distributif d’une réforme récente des frais de scolarité au Qu´ebec. Nous adaptons la méthodologie de Duclos, Makdissi et Wodon (2005) á un cadre de courbes de Lorenz généralisées. Plusieurs analystes de politiques publiques arguent que le maintien de frais de scolarité faible pour les programmes d’éducation supérieure est une politique publique régressive. Nous analysons la validité empirique de cet argument en utilisant les données de l’Enquête sur la dynamique du travail et du revenu de Statistiques Canada. Nous démontrons l’importance d’effectuer une validation ce genre d’argument á l’aide de données empiriques. Les résultats obtenus nous permettent de conclure que cet argument distributif n’est pas valide pour la province de Québec. / In this article, we analyze the redistributive impact of a recent reform of tuition fees in Quebec. We adapt Duclos, Makdissi and Wodon’s (2005) methodology to a Generalized Lorenz framework. Many policy analysts argued that maintaining low higher education tuition fees is regressive. We take a look at the empirical validity of this argument using data from Statistics Canada’s Survey of Labor and Income Dynamics. We show the importance of using data to validate this argument. The results obtained allow for the conclusion that this redistributive argument is empirically not verified for the Province of Québec.