Stitou, Mariam2013-11-072013-11-0720092009Source: Masters Abstracts International, Volume: 48-06, page: 3286.http://hdl.handle.net/10393/28302http://dx.doi.org/10.20381/ruor-19187L'Université d'Ottawa est l'une des rares universités canadiennes qui admettent en première année de leurs programmes d'études de premier cycle les candidats québécois du secondaire V n'ayant poursuivi aucun programme d'études collégiales. La poursuite de ce dernier demeure une exigence d'admission obligatoire aux universités québécoises. Les élèves québécois du secondaire V sont plus enclins que leurs condisciples des autres provinces canadiennes à opter pour les études collégiales plutôt que pour les études universitaires comme finalité de leur parcours scolaire (Thiessen et Looker, 2004). Cette recherche qualitative vise à identifier et à décrire les motivations de six étudiants québécois âgés d'au moins 17 ans à poursuivre, directement du secondaire V, leurs études à l'Université d'Ottawa à la session d'hiver 2008. Les motivations évoquées par les participants sont d'ordres institutionnel, personnel et interpersonnel. Cette recherche fait également état de leur expérience de passage à l'université. Mots-clés: motivation scolaire, études postsecondaires, Université d'Ottawa, secondaire V, parcours atypique, développement vocationnel, persévérance scolaire.160 p.frEducation, Higher.Thesis