La relation entre l'intégration tactile-visuelle, l'intelligence et le rendement en lecture en troisième, quatrième et cinquième année scolaire

Renaud, Aldéo2012-03-132012-03-1319701970Source: Dissertation Abstracts International, Volume: 72-05, Section: A, page: .http://hdl.handle.net/10393/21405http://dx.doi.org/10.20381/ruor-8944Abstract not available.112 p.Education, Elementary.Education, Educational Psychology.Education, Reading.La relation entre l'intégration tactile-visuelle, l'intelligence et le rendement en lecture en troisième, quatrième et cinquième année scolaireThesis