Charlescat, Kimberly2025-06-132025-06-132025-06-13http://hdl.handle.net/10393/50565https://doi.org/10.20381/ruor-31182Cette thèse examine la construction identitaire des jeunes adultes de deuxième génération d’origine haïtienne au Québec. En s’appuyant sur une approche qualitative, elle explore comment ces individus naviguent entre les normes culturelles québécoises et l’héritage familial haïtien, dans un contexte marqué par les attentes parentales et les réalités sociales de discrimination. Le cadre théorique combine une posture constructiviste avec certaines théories de l’identité et les théories antiracistes critiques qui permettent de comprendre les multiples dimensions de l’identité de ces individus. À partir d’entretiens semi-dirigés menés principalement auprès de jeunes femmes issues de cette deuxième génération, l’analyse thématique met en lumière les trajectoires identitaires marquées par des expériences de discrimination. Les résultats révèlent que ces jeunes immigrants de deuxième génération oscillent entre le besoin d’appartenance à la société d’accueil et celui de préserver leur culture d’origine. Par conséquent, ils/elles développent des identités hybrides à mi-chemin entre intégration et préservation de leur héritage culturel.frDeuxième générationConstruction identitaireDiapora HaitienneDiscriminationRelations interethniquesTransmission culturelleThesis